Desde hace más de una década que las TIC llegaron a las escuelas de la provincia de Buenos Aires para transformar y potenciar los procesos de enseñanza-aprendizaje y mejorar las prácticas pedagógicas.

1/ PRODYMES (Programa de Descentralización y Mejoramiento de la Educación Secundaria), en su segunda y tercera etapa,
- se instalaron en las escuelas los laboratorios de informática
- se creó la figura de un referente para capacitar a los docentes
- estrategia centralizada trabajando con los referentes institucionales.

2/ PROMSE (Programa de Mejoramiento del Sistema Educativo) y el PROMEDU (Programa de Apoyo al Mejoramiento de la Calidad y Equidad Educativa).
- nueva figura de “pareja tic” (perfil técnico y otro con perfil pedagógico)
- estrategia para formar docentes y a los referentes para que se capaciten y sean multiplicadores de esas capacitaciones.

Se intensifican las políticas públicas de inserción de TIC al sistema educativo, dando lugar al plan:

IDE (Inclusión Digital Educativa)

- se instaló la modalidad de entrega de equipamiento 1 a 1 para los estudiantes del ciclo superior de la Educación Técnico Profesional.

- piso tecnológico para que las escuelas: con Netbooks para los docentes, un servidor escolar y otros materiales.

Con el objetivo de fortalecer la escuela pública, reducir la brecha social y digital y mejorar la calidad de la educación. Como una política pública que plantea la distribución de equipamiento en la modalidad 1 a 1 para todos los estudiantes y docentes de la educación secundaria, orientada, técnica y artística, para la educación especial y para los Institutos superiores del formación docente, de gestión pública.
           

- se crea una estructura central, encabezada por la TECNOLOGÍA EDUCATIVA (DTE), dependiente de la Dirección Provincial de Proyectos Especiales (DPPE).
- se dispone un equipo con un coordinador (ETJ) en cada una de las 25 regiones educativas de la provincia, con un equipo territorial (ETT) a cargo.
- se desarrollan acciones de formación, capacitación y acompañamiento al proceso de transformación pedagógica.
- se brinda soporte técnico informático y tecnológico, para docentes, directivos, supervisores y estudiantes.

A través del programa nacional de Aula Digital Móvil (ADM) y del Programa de Alfabetización Digital (PAD) de la provincia de Buenos Aires.
           

- se incorporan en esta última etapa a las escuelas de gestión municipal, a las escuelas especiales domiciliarias y hospitalarias, y a las escuelas primarias,
- se continúan las acciones de formación, capacitación y acompañamiento.
- se continúa brindando soporte técnico informático y tecnológico.
El 2015 presenta desafíos fuertes para seguir fortaleciendo, desde todos los sectores, el uso pedagógico de las tecnologías en la cotidianeidad escolar en pos de mejorar la calidad educativa.