¿Nos escucharán?

1-  ¿nuestros representantes plasmarán en esta ley lo que realmente pensamos u opinamos de este tema?

2-  ¿servirá el foro para participar?

3-  ¿Representará, la nueva ley, nuestras necesidades como estudiantes?

¡Que nos preparen bien!

1-  ¿qué estructura del sistema educativo queremos?

2-  ¿cómo debe ser el pasaje de un nivel a otro? (inicial a primaria básica, primaria básica a secundaria básica, etc.)

3-  ¿se debe preparar al alumno para adecuarse al próximo nivel?

4-  ¿las escuelas técnica y agraria deben ser de seis años?

5-  ¿queremos que en el Polimodal haya especialidades u orientaciones?

6-  ¿hay que organizar la enseñanza secundaria por áreas o por materias?

7-  ¿debe haber contenidos comunes para todas las modalidades de enseñanza?

8-  ¿nos deben preparar en la secundaria básica para elegir orientación en el Polimodal?

Presupuesto educativo

1-  ¿en qué condiciones edilicias se debe dar clases?

2-  ¿se debe asignar transporte para las escuelas rurales?

3-  ¿es importante que parte del presupuesto educativo se destine a la capacitación docente?

4-  ¿es importante que haya una distribución del presupuesto acorde a las realidades loccales?

5-  ¿podemos atender la diversidad con los docentes que tenemos? ¿es necesario que haya personal auxiliar formado para atender la diversidad?

Escuela de calidad

1-  ¿cómo logramos una escuela exigente?

2-  Cómo logramos una escuela pública de calidad?

3-  ¿es necesaria una cultura del estudio?

4-  ¿la escuela mejoraría si tuviera más diálogo con la sociedad?

5-  ¿cómo se podría mejorar la relación docente-alumno?

6-  ¿la escuela debe formarnos en valores?

7-  ¿se fomenta el respeto por los símbolos patrios?

Problemáticas docentes

1-  ¿cómo puede un docente brindar una enseñanza de calidad si tiene que ir de una escuela a otra para dar clases?

2-  ¿debería mejorarse la calidad de la formación del docente?

3-  ¿los maestros reconvertidos en profesores están preparados para enseñar en la Secundaria Básica?

4-  ¿los docentes respetan a los alumnos?

Evaluación

1-  ¿hay que evaluar a los docentes?

2-  ¿cómo y quiénes deben evaluar a los docentes?

3-  ¿por qué no hay evaluación del proceso?

4-  ¿sirven las pruebas integradoras?

5-  ¿cómo se combinan con las otras pruebas tomadas en el año?

6-  ¿se debe preparar al alumno para rendir las pruebas integradoras?

7-  ¿hay que fomentar la cultura del esfuerzo?